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Éditorial
 Bienvenue sur Docs pour Docs !
Docs pour Docs est présent tout au long de l’année scolaire pour vous accompagner dans vos différentes activités pédagogiques et autres. Les trois millions dépassés de visiteurs montrent l’attachement des professeurs documentalistes à cet outil mis à leur disposition par l’équipe des six collègues. Mais Doc pour Docs n’est rien sans son premier objectif : la mutualisation des ressources. Un petit rappel amical à tous ceux qui hésitent encore à participer au contenu de ce site. La fonction devenir rédacteur sur le menu principal de gauche, est toujours disponible : signaler une adresse intéressante, envoyer une séance qui pourrait aider la communauté dans son fonctionnement quotidien, proposer un article… Doc pour Docs sera d’autant plus riche de l’expérience de tou-te-s !
Sur la page d’accueil vous trouverez les dernières parutions publiées sur le site :
 les cinq dernières brèves qui vous informent sur l’actualité culturelle et générale quand elle nous concerne, celle des sciences de l’information et de la documentation, les TICE, notre profession, le système éducatif. Attention, certaines brèves peuvent être modifiées et mises à jour après la date de parution.
les cinq derniers articles, documents primaires écrits par des professeurs documentalistes.
les onze derniers infoliens : signalement des pages intéressantes sur le web, sont visibles sur la page d’accueil et classés selon la classification Dewey (très simplifiée). Vous pouvez les retrouver dans l’espace portillon du site.
Pour retrouver les anciennes parutions vous pouvez :
- soit parcourir la colonne du menu à gauche de l’écran
- soit effectuer une recherche par mot clé.
Le moteur de recherche du site est rudimentaire : il n’accepte que le mot exact, lui préférer le moteur Google intégré tout en bas de la page de recherche.
Les articles publiés sur Docs pour Docs sont mis à disposition sous les conditions de Licence Creative Commons : vous êtes libre de partager (reproduire, distribuer et communiquer l’œuvre) et d’adapter l’œuvre à condition d’en citer la source et de ne pas en faire d’utilisation commerciale
Bonne lecture et bonne moisson.
Dazibao / Scoop.it "Veille" / Scoop.it "Cartographie des sources" / Scoop.it "Écriture collaborative"
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Dernières brèves
- 21/05/2013 - Comme chaque année, à signaler aux élèves et aux enseignants des sélections de ressources mises (...) - (Lire la suite)
- 21/05/2013 - Suivre la conférence en direct Sur le site dédié.
A suivre sur Twitter hashtag #EMIconf2013 (...) - (Lire la suite)
- 14/05/2013 - Le festival de Cannes aura lieu du 15 au 26 mai 2013.
Il fut un temps où l’événement (...) - (Lire la suite)
- 13/05/2013 - Ces dernières semaines trois collègues ont pris sur leur temps de congés pour nous proposer des (...) - (Lire la suite)
- 12/05/2013 - Ce n’est pas encore cette année que les manuels numériques remplaceront les manuels (...) - (Lire la suite)
Derniers articles
Entretien avec Marie-Liesse Kimmel, professeure documentaliste au Lycée professionnel Anne Veaute de Castres
- 23/05/2013 - Lire la suite...
L’avènement des réseaux sociaux transforme la manière de travailler dans les CDI, pourquoi ? Comment ? Quels avantages en tirer ? Et surtout comment en contourner les inconvénients pour en tirer profit au maximum ?
De la dissémination numérique à une présence numérique contrôlée.
- 20/05/2013 - Lire la suite...
Retour sur un projet innovant : Le défi Babelio
- 19/05/2013 - Lire la suite...
Quelles actions un professeur-documentaliste peut-il mettre en place seul, pour rendre les élèves lecteurs "pour toujours" ?
- 10/05/2013 - Lire la suite...
Pourquoi cette question ?
Professeur documentaliste en collège, je travaille sur la culture numérique avec des élèves de 4°. J’ai donc été amenée à discuter avec eux sur de nombreux sujets liés à leurs pratiques. L’importance du téléphone portable (ils sont nombreux à posséder un smartphone) dans l’utilisation d’internet ne fait aucun doute. Alors qu’ils déclarent souvent partager un ordinateur avec leur famille, ils s’accordent à dire que leur (...)
- 7/05/2013 - Lire la suite...
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Infoliens :
- Anne Frank, graine de mémoire
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Le CIDEM propose un site interactif à destination des élèves consacré à Anne Frank, à la Seconde Guerre mondiale et à la Shoah
Infolien 3 octobre 2007 MAJ 2013
- TICE : Responsabilités professionnelles de l’enseignant
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Support de cours en ligne, réalisé en avril 2013 par Dominique Lachiver. Ce module d’auto-formation répond aux compétences du domaine A3 du C2i-2 enseignant. Questions traitées en fonction :
A32 Prendre en compte les enjeux et respecter les règles concernant notamment le filtrage internet.
A33 Prendre en compte les lois et les exigences d’une utilisation professionnelle des TICE concernant notamment : la protection des libertés individuelles et publiques ; la sécurité des personnes ; la protection des mineurs ; la confidentialité des données ; la propriété intellectuelle ; le droit à l’image.
A34 Respecter et faire respecter la (les) charte(s) d’usage de l’établissement, notamment dans une perspective éducative d’apprentissage de la citoyenneté.
Chaque fiche de cours est complétée par des exercices et une sitographie pour approfondir.
Même format que le module Classe-TICE déjà répertorié dans le portillon. Infolien 14 mai 2013
- Zéro de Conduite : Blog cinéma & éducation
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Un blog pour les enseignants et par des enseignants pour promouvoir l’activité pédagogique à travers le cinéma. On y trouve l’actualité du cinéma dans les salles, des débats, des articles sur des événements cinématographiques ainsi que des liens pour approfondir la présentation. Des séances pédagogiques mensuelles autour d’un film s’adressent aux différentes disciplines depuis le mois de mai 2005. À explorer avec soin.
Coup de coeur 13 novembre 2005
Répertorié en 2005, le site Zéro de conduite a pris depuis toute sa place dans l’actualité éducative du cinéma auprès des enseignants. De nombreux sites pédagogiques sont réalisés chaque année selon les parutions de films à faire découvrir et à analyser dans les classes. Une entrée par "enseignements" cible les ressources enrichies au fil du temps, pour un accès plus rapide selon les niveaux et les disciplines. Un Club Enseignants à inscription gratuite offre la possibilité - entre autres avantages- de télécharger les corrigés des dossiers pédagogiques.
A découvrir ou re-découvrir.
Coup de coeur 14 mai 2013
- Animer une Webradio en classe
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Sur l’espace Clemi du CRDP de l’académie de Besançon, présentation d’un projet d’animation d’une webradio en milieu scolaire. Les objectifs du projet et sa place dans les compétences du socle commun. Compétences techniques nécessaires. Tableau récapitulatif du matériel suggéré. La législation : voix de l’élève, musique utilisée, licence de la production. L’organisation pédagogique. Sélection de ressources. Dossier complet pour se lancer dans l’aventure.
Infolien 10 mai 2013
- Accrodoc
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Site d’autoformation à la recherche documentaire mis en ligne par les BU de Lyon 2. Le menu général est figuré par une carte mentale interactive proposant deux axes d’information, l’un (en vert) sur les bibliothèques universitaires et ses formations, l’autre d’aide à la recherche documentaire pour les travaux d’ étudiants. L’auto formation commence par la branche "Préparer"( Débuter mes recherches avec l’Encyclopaedia Universalis) pour continuer avec Rechercher, évaluer (un site web), diffuser (Préparer et rédiger ma bibliographie) , veille documentaire (Flux RSS et Netvibes) et une panoplie d’exercices sous forme de tests sur - la classification des documents - les types de documents - la préparation de mes recherches - l’analyse d’un sujet de recherche - les encyclopédies - les moteurs de recherche - l’évaluation des informations sur le web.
Constitué de modules d’apprentissage (boutons bleus) adaptables pour tous, ou de courtes vidéos (boutons oranges) spécifiques à la recherche dans les BU Lyon2.
Infolien 10 mai 2013
- Wikipédia
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Vidéo du cours d’Hervé le Crosnier proposée sur Canal U par le CEMU de l’ Université de Caen. Première partie d’un cours "Culture numérique" année 2012-2013, la seconde partie s’intéressant aux logiciels libres. Présentation, historique du wiki, organisation, caractéristiques, principes et fonctionnement de l’encyclopédie libre Wikipédia. Comparaison avec d’autres encyclopédies et fiabilité de l’encyclopédie collaborative. Les contradictions de Wikipédia : genre des contributeurs, suppressionisme. Partenariats, extensions, filiation (même modèle de partage) et financement de Wikipédia.
Un des cours en ligne d’Hervé Le Crosnier dans la collection qui en comprend onze, accessibles sur cette même page.
Infolien 10 mai 2013
- Cartes mentales et documentation
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Sur SavoirsCDI un dossier réalisé par le CRDP de Toulouse. Introduction : Le concept de cartes mentales. Sommaire du dossier : Usages pédagogiques des cartes mentales. Autres usages professionnels des cartes mentales. Mise en oeuvre des cartes mentales. Les limites des cartes mentales. Un exemple d’utilisation pédagogique des cartes mentales - séquence pédagogique d’Armelle Mourtada dans le cadre d’une recherche en 4ème sur la biographie de Molière.
Dossier riche et dense faisant la part belle aux utilisations pédagogiques et professionnelles des cartes heuristiques en documentation.
Infolien 2 mai 2013
- La philo en petits morceaux
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Série de films d’animation ludiques et pédagogiques sur la philosophie des sciences. Six courtes vidéos destinées au grand public réalisées par Philippe Thomine, co-produites par le laboratoire d’histoire des sciences et de philosophie Archives Henri Poincaré UMR 7117 et le service audiovisuel Vidéoscop de l’Université Nancy 2. Episode 1 : Scientifique ou pas ? Episode 2 : Les escargots font-ils des maths ? Episode 3 : Et si on changeait de paradigme ! Episode 4 : Quelle est la cause de la cause ? Episode 5 : Esprit, es-tu là ? Episode 6 : La logique est-elle barbante ?. Aborder des concepts complexes mais incontournables pour penser la science. Voir la présentation sur le site de l’académie de Nantes .
Infolien 23 avril 2013
- Neuvième art 2.0
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Revue en ligne de la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image (Angoulème). Six rubriques structurent le site : auteurs, thèmes, blogs, dictionnaires, recherche, planches. AUTEURS : fiches d’une quinzaine d’auteurs. THEMES : dossiers thématiques - exemples manga, l’oubapo, le voyage dans la bande dessinée etc… BLOGS : accès vers des blogs mis en ligne autour du site. DICTIONNAIRE : dictionnaire esthétique et thématique de la bande dessinée. RECHERCHE : la recherche autour de la bande dessinée "’accès à l’actualité éditoriale en ligne ainsi qu’à des ressources sélectionnées pour chercheurs, spécialistes, étudiants et amateurs éclairés du neuvième art. PLANCHES : : numérisation d’œuvres de la collection du musée de la bande dessinée d’Angoulême, mise en ligne hebdomadaire d’une planche, analyses de certaines œuvres exemplaires de la collection.
Suivre l’actualité de la bande dessinée tout au long de l’année hors festival. Signalé par J.P. Hennuyer.
Infolien 18 avril 2013
- Littér@tice Littérature au lycée
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Portail littérature du groupe DocTICE de l’académie de Besançon réalisé sur e-sidoc. Son objectif "réunir la communauté de celles et ceux qui s’intéressent à la littérature au lycée." Un espace consacré à la littérature au collège est également en projet. Actualité du site, coups de cœur, critiques, sélection thématiques. Possibilité de recherche de critique de livre par auteur, titre, collection, éditeur, sujet, EAN, ISBN ISSN.
Infolien 14 avril 2013
- Littérature audiovisuelle
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Base de données audio et vidéo sur les auteurs et les œuvres de la littérature française proposée par l’Université espagnole de León dans le cadre du projet Flenet (Français langue étrangère et Internet). Ressources : Vidéos extraites de l’INA, extraits de livres audio, cours, études et conférences sur la vie ou l’œuvre des auteurs, sites web, bibliographies, dossiers sur les grands écrivains francophones, textes des œuvres. Deux entrées (choix légèrement contestable) l’une vers les auteurs et mouvements littéraires de tous siècles, l’autre exclusivement auteurs du XXème et XXIème siècle. Ne se limite pas à l’usage du FLE.
Attention cependant certains liens annoncés sur la page Littérature francophone contemporaine Archives de l’INA ne fonctionnent pas.
L’audiovidéothèque et le projet Flenet sont
présentés sur EduScol : Une audiovidéothèque en littérature française
Coup de Cœur 14 avril 2013
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