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Éditorial
 Bienvenue sur Docs pour Docs !
Docs pour Docs est présent tout au long de l’année scolaire pour vous accompagner dans vos différentes activités pédagogiques et autres. Les deux millions et demi, dépassé, de visiteurs montrent l’attachement des professeurs documentalistes à cet outil mis à leur disposition par l’équipe des cinq collègues. Mais Doc pour Docs n’est rien sans son premier objectif : la mutualisation des ressources. Un petit rappel amical à tous ceux qui hésitent encore à participer au contenu de ce site. La fonction devenir rédacteur sur le menu principal de gauche, est toujours disponible : signaler une adresse intéressante, envoyer une séance qui pourrait aider la communauté dans son fonctionnement quotidien, proposer un article… Doc pour Docs sera d’autant plus riche de l’expérience de tou-te-s !
Sur la page d’accueil vous trouverez les dernières parutions publiées sur le site :
 les huit dernières brèves qui vous informent sur l’actualité culturelle et générale quand elle nous concerne, celle des sciences de l’information et de la documentation, les TICE, notre profession, le système éducatif. Attention, certaines brève peuvent être modifiées et mises à jour après la date de parution.
les cinq derniers articles, documents primaires écrits par des professeurs documentalistes.
les onze derniers infoliens : signalement des pages intéressantes sur le web, sont classés ensuite dans le portillon selon la classification Dewey simplifiée.
Vous pouvez retrouver les anciennes parutions grâce au menu des rubriques à gauche ou par mots clés via le moteur de recherche interne. Lui préférer cependant Google qui est proposé à sa suite.
Dazibao : espace veille
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Dernières brèves
- 22/01/2012 - Le 39ème festival international de la BD se déroulera à Angoulème du 26 janvier au 29 janvier (...) - (Lire la suite)
- 18/01/2012 - Aujourd’hui mercredi 18 janvier 2012 quelques sites américains -dont Wikipédia US - ont (...) - (Lire la suite)
- 17/01/2012 - Sur le BlOg-O-nOisettes présentation d’un projet d’établissement qui a vu le jour (...) - (Lire la suite)
- 15/01/2012 - Le dernier numéro de L’Infodoc du Clemi - janvier 2012 - vient de paraître. Vous pouvez (...) - (Lire la suite)
- 10/01/2012 - Un dossier substantiel, publié le 9 janvier 2012 sur Savoirs CDI, explore différentes pistes (...) - (Lire la suite)
- 5/01/2012 - Les inscriptions des enseignants à la 23e Semaine de la presse et des médias dans (...) - (Lire la suite)
- 21/12/2011 - Toujours d’actualité, la conception de l’évolution du CDI en learning center voulue (...) - (Lire la suite)
- 15/12/2011 - Communication de la Fadben :
La FADBEN (1) organise à Paris, les 22, 23 et 24 mars 2012, année (...) - (Lire la suite)
Derniers articles
Voici comme promis les documents pédagogiques relatifs à la séquence concernant les usages de l’Internet.
Cette séquence est perfectible et ne prétend pas envisager tous les risques mais ceux qui nous inquiètent en qualité de pédagogues et de parents. Elle fait un tour d’horizon des pratiques de nos jeunes et leur propose des pistes de réflexion concernant les attitudes à adopter en cas de difficulté. Il n’était pas question lors de ce travail de culpabiliser nos élèves (...)
- 29/01/2012 - Lire la suite...
Philippe Devaux, professeur documentaliste dans l’enseignement agricole, apporte des précisions sur la spécificité de l’enseignement de l’information documentation en enseignement agricole et signale les textes sur lesquels s’appuyer pour mieux en connaître le cadre officiel, les modalités et le contenu.
- 19/01/2012 - Lire la suite...
Françoise Chapron a aimablement accepté de nous faire part de quelques réflexions autour de la documentation scolaire : le passé pour mieux appréhender le présent et pourquoi pas, pressentir l’avenir.
- 8/01/2012 - Lire la suite...
Définition rapide du terme "Curation". Présentation du service Scoop.it. Procédure : ouverture d’un compte et création du "Topic". Comment alimenter votre "topic". Communauté Scoop.it : collaboration et partage. Des "Topics" pour ou par des professeurs documentalistes.
- 5/10/2011 - Lire la suite...
Rappel de textes encadrant la rentrée scolaire 2011.
- 30/08/2011 - Lire la suite...
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Infoliens :
- La veille : d’une pratique intuitive à une pratique professionnelle ?
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Le site de Documentation de l’académie de Rouen met en ligne les actes de la journée académique des professeurs documentalistes du 7 décembre 2011 ayant pour thème "La veille : d’une pratique intuitive à une pratique professionnelle ?".
Supports utilisés par les intervenants lors de cette journée, ainsi que les vidéos de chaque intervention :
Alexandre Serres : Veille et évaluation de l’information. Définition du concept de veille, et tableau comparatif des compétences de la veille informationnelle et de l’évaluation de l’information.
Michèle Battisti : La veille. De quelques aspects juridiques. Les diverses problématiques de droit : droit de citation, droit à l’image, des biens et des personnes, exceptions au droit d’auteur, exception pédagogique.
Pascal Bouchard créateur de ToutEduc : Veille et question d’éducation. Différents sites sur l’actualité de l’éducation. Son parcours professionnel. Conclusion : Les conditions d’exercice du métier de journaliste affectées par les nouveaux outils de communication et d’information, sans que les règles essentielles en soient modifiées .
Table ronde "Veille et pratiques pédagogiques" animée par Françoise Chapron, intervenantes : Sophie Boquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège, Séverine Quéro : Construire les bases d’une culture de veille en première année de BTS NRC, Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques : la veille informationnelle en lycée.
Infolien 25 janvier 2012
- Medias sociaux et éducation
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Sur EduScol, présentation du dossier de 15 pages paru en novembre 2011 dédié à l’utilisation des médias sociaux en éducation, téléchargeable en .pdf. En introduction : reprise de la définition de médias sociaux par Fred Cavazza, la typologie des médias sociaux et ses fonctionnalités. Carte/ panorama des médias sociaux, quelques types d’usage : privé, marketing, commerce, communication interne. Des médias aux médias sociaux - objet et sujet d’apprentissage. Les communautés disciplinaires. Exemple : au CDI, utilisation de Twitter, Facebook Netvibes, la curation avec Scoop.it, Paper.li et Pearltrees. Nécessité d’accompagnement pédagogique des élèves pour une utilisation critique des outils. Les Twittclasses. Exemple de Laurence Juin.
Bref aperçu des utilisations possibles des médias sociaux en classe et au CDI avec liens vers les ressources signalées.
Infolien 12 janvier 2012
- Boris Vian
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Mini site de la Bnf, réalisé à l’occasion de l’exposition consacrée à Boris Vian à voir du 18 octobre 2011 au 15 janvier 2012. Découverte de Boris Vian et de son oeuvre sous ses différentes facettes : écrivain : feuilletage des manuscrits "L’écume des jours" et "J’irai cracher sur vos tombes". Des dossiers sur le jazz, le roman, l’affaire J’irai cracher…, la pataphysique, le théâtre, la chanson. Sa postérité. Des repères : biographiques, bibliographiques, des citations, ressources sur data.bnf.fr. Fiche pédagogique à télécharger. Pour les plus jeunes, plusieurs activités ludiques autour de L’Abécédaire en 26 chansonnettes, écrit par Boris Vian et illustré par Tomi Ungerer
Infolien 17 décembre 2011
- L’album au CDI
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Dossier conçu par Prisca Bridault, documentaliste au CRDP d’Amiens, et par Anne Francou, documentaliste au CRDP de Lyon pour Savoirs CDI. Découverte de l’album jeunesse, objet littéraire mêlant image et texte. Sommaire du dossier : I l’album jeunesse : historique, définition et spécificités. II La production éditoriale : exemple des éditions Sarbacane, sélection d’albums pour adolescents. III Médiation et exploitations pédagogiques : promotion de l’album témoignages (vidéos), incitation à la lecture d’albums au CDI, des pistes pour analyser l’album, deux activités pédagogiques autour de l’album. Dossier riche et complet - tout y est pour promouvoir l’album jeunesse au CDI et exploiter les pistes pédagogiques suggérées.
Infolien 1er décembre 2011
- Panorama de l’art
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Site pédagogique de la RMN (La Réunion des musées nationaux) lancé le 29 novembre 2011, ayant pour mission de favoriser l’accès aux œuvres d’art. Puisant dans le fonds des 550.000 images de la RMN, il nous guide dans la découverte des grandes périodes de l’Histoire de l’art de la Préhistoire à nos jours dans les domaines de l’architecture, la sculpture, la peinture, les vitraux et les tapisseries. Des entrées thématiques facilitent la navigation : nature, couleurs, émotion, géométrie, pouvoir, religions, vie quotidien, l’humain, l’architecture. Chaque fiche, rédigée par des spécialistes en histoire de l’art et complétée par une sélection de ressources internet et un glossaire, peut être imprimée ou envoyée par messagerie. Web 2.0 oblige, possibilité de partage sur les médias sociaux et de commentaire à la fin de chaque fiche de l’objet étudié. S’adresse à tous, élèves, étudiants, enseignants, curieux. A exploiter en histoire des arts.
Infolien 30 novembre 2011
- Comment faire de la veille avec Twitter
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Netpublic présente un guide de la veille sur Twitter d’Aline Bouchard, conservatrice des bibliothèques et spécialiste du traitement de l’information (URFIST de Paris) support réalisé dans le cadre d’une intervention pendant les journées annuelles du Réseau National des Documentalistes Hospitaliers, en octobre 2011. Document de 62 diapositives téléchargeable au format .pdf. Etat des lieux et présentation de Twitter, les différentes utilisations de Twitter, l’utisation de Twitter pour la veille et la recherche et ses outils, analyse critique de Twitter : questions de droit, sécurité des données, infobésité, validité de l’information. Une webographie complète le guide. Diaporama clair, précis agréable et complet.
Infolien 20 novembre 2011
- Microblogging dans et hors la classe
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L’espace Portail Tice du CRDP de Dijon propose un dossier sur l’utilisation pédagogique de Twitter. Avantages de l’utilisation de Twitter en classe, les compétences mises en oeuvre dans le cadre du socle commun, des exemples d’utilisation avec les élèves. Les principales commandes usuelles de Twitter complètent le dossier.
Infolien 4 novembre 2011
- Web experts
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Portail de la firme belge telecom Belgacom, initiatrice d’un concours/programme intergénérationnel, incitant les jeunes à éduquer des adultes (plutôt seniors) à internet. Pour accompagner le projet deux kits de neuf fiches chacun, correspondant aux neuf thèmes, sont à disposition dans la rubrique Outils Web Experts, s’adressant l’un au professeur encadrant le projet, l’autre à l’élève qui le réalisera. Intitulés des 9 fiches : utilisation d’un navigateur, surfer en toute sécurité, Google : recherches sur Internet, l’email, le courrier électronique, photographie digitale, YouTube, musique et vidéos, Facebook, téléphoner en ligne avec Skipe, actualité avec iGoogle. Les savoir-faire tournent tous autour de Google et de ses applications. Signalé sur Netpublic.
Infolien 2 novembre 2011
- Internet responsable
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Portail du Ministère de l’éducation nationale sur EduScol s’adressant aux enseignants et proposant des ressources essentiellement juridiques pour l’utilisation les Tic en classe dans un cadre légal. Trois entrées : Les TIC et l’école : mettre en place un cadre réglementaire - préserver les données personnelles des élèves. Communication et vie privée : s’exprimer et communiquer librement - communiquer, travailler collectivement. Se documenter et publier : visualiser, projeter des contenus - produire et publier ses propres contenus - réutiliser des contenus produits par des tiers. Possibilité de recherche avancée. Actualités, glossaire, FAQ, textes législatifs et réglementaires complètent le menu du portail.
Infolien 14 octobre 2011
- Un panorama de la bibliothèque 3.0
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Sur Slideshare.net, mémoire de Master 1 en Information-Communication de Florence Tisserand, intitulé "Panorama de la bibliothèque 3.0", présentant des " éléments de base pour différencier les différentes pratiques actuelles et les formats mis en œuvre selon notamment les SIGB (Système informatisé de gestion de bibliothèque)". Contenu du mémoire : Partie 1 De la préhistoire à l’histoire de la sémantique. Partie 2 : Application du web de données en bibliothèque. Partie 3 : La bibliothèque hybride, une amorce à la bibliothèque du futur. Les transformations induites par le web sémantique dans l’univers des bibliothèques. Signalé sur Les infostratèges
Infolien 13 octobre 2011
- IPad 2 : Guide pour les enseignants
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Nouvelle version téléchargeable en .pdf du guide de Ghislain Dominé paru en mai 2011. Organisée autour de propositions d’utilisation pédagogique de l’Ipad. Exemples de pistes abordées : Créer une bibliothèque de textes grecs / écrire et traduire un texte grec / Prendre des notes en classe et les partager/ Travailler avec un manuel numérique/Travailler avec des documents pdf et les partager/Publier un podcast « Vie de classe »/ Gérer ses évaluations dans le cadre du socle commun de compétences et de connaissances/Composer une biographie sous la forme d’une page Facebook/Mener une recherche web collaborative/Ecrire en 2.0/Réaliser une interview vidéo/Composer une revue de presse thématique/ Partager des documents avec ses classes/ Gérer une base documentaire pour la classe/Concevoir une carte mentale et la partager. Guide précieux pour ceux qui bénéficient des dotations Ipad.
Infolien 10 octobre 2011.
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